Escuela Secundaria 4, Héroes de Malvinas

GEOGRAFÍA  4°5 economía – Prof. Cossani, Carolina   EES N° 4 “HÉROES DE MALVINAS” ITUZAINGO ACTIVIDAD 1: OBJETIVO:  Introducción a la materia Antes de comenzar a estudiar los contenidos correspondientes al tema específico de 4to año de la escuela secundaria en Geografía, que trata sobre la Geografía del mundo, es útil poner en claro cuál es el objeto d estudio de la Geografía. Muchas veces al preguntar qué estudia la Geografía, respondemos que estudia países, ríos, población pero no nos queda claro cuál es el tema principal que aborda esta ciencia. Por tal motivo, la siguiente actividad es un acercamiento a su objeto de estudio para ir entrando en tema. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Geografía? La GEOGRAFÍA estudia la RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LA SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE (NATURALEZA) ¿Cómo se relacionan? Podemos decir que las sociedades se asientan en un medio ambiente determinado. Cada ambiente natural tiene una dinámica particular, por ejemplo...

Hola! Cómo están??? Espero que muy bien, cuidándose mucho!   Sabemos que es muy importante que nos cuidemos en este momento entre todas y todos. Y no ir a la escuela es la forma que decidió el Gobierno para mejorar el problema tan serio que es el “coronavirus”. ¡También es muy importante no dejar de estudiar! No estamos de vacaciones, estamos en aislamiento por prevención, quedarte en casa, cumplir el aislamiento, es muy necesario para protegerte a vos, a tu familia y a todos. Mientras tanto vamos a trabajar desde nuestras casas como mejor podamos y al encontrarnos en el aula retomaremos las cuestiones que hoy te presento. El tema que vamos a trabajar ahora es el de los ESTEREOTIPOS QUE PODEMOS RECIBIR DESDE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Este es un tema muy serio porque nos afecta como sociedad de modos muy profundos y la mayor parte de las veces no nos damos cuenta. Comenzaremos investigando un poco… copia el link y pegá para encontrar la página Mirá el vid...

Descargar Hola chicos!! les dejo el word para resolver!

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Materia :  Cs. Naturales   Profesora : Viveros Pamela. Frente a la situación actual, vamos a estar trabajando desde una aplicación que se llama CLASSROOM la cual pueden descargar en el celular/computadora o ingresar directamente desde google, en ambos casos deben ingresar a la clase a través de un código que sera otorgado por la Escuela. Desde allí les voy a estar enviando todos los trabajos correspondiente a nuestra materia y ustedes me van a poder enviar sus trabajos también.  Vamos a utilizar el BLOGGER (osea este medio) como un medio de apoyo a la clase de classroom, para enviarles algún vídeo o imagen adicional.  Les dejo mi dirección de correo/mail por cualquier consulta pamelaviveros@hotmail.com.ar

Mi nombre es Águeda Pérez y soy la profesora de Prácticas del Lenguaje de 1ro 3ra. Para que podamos trabajar juntos en estos días de aislamiento he abierto un aula virtual en Google Classroom. Allí tienen la primera guía del cuadernillo que usaremos en este comienzo del ciclo lectivo y algunos enlaces para seguir aprendiendo. La clave para ingresar a esa aula es eozgmqo .  Si prefieren comunicarse vía correo electrónico, pueden hacerlo enviando sus mensajes a aguecriper@gmail.com . No duden en contactarme si tienen alguna pregunta o inconveniente: estoy para ayudarlos.

Mi nombre es Águeda Pérez y soy la profesora de Inglés de 2do 2da. Para que podamos trabajar juntos en estos días de aislamiento he creado un aula virtual en Google Classroom, donde ya dejé una tarea de repaso para realizar. La clave para ingresar a esa clase es gzn45fd.  Si prefieren comunicarse por correo electrónico, pueden hacerlo a aguecriper@gmail.com. No duden en consultarme si se les presenta alguna inquietud o inconveniente: estoy para ayudarlos. 

Profesor: Ruben Cabrera de Físico Química de 3°4 Código Classrom: cmafsfm.

Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia "El 24 de marzo de 1976, las Fuerzas Armadas derrocaron al gobierno constitucional de Isabel Perón. El nuevo gobierno se auto tituló “Proceso de Reorganización Nacional” y sus primeras medidas fueron el establecimiento de la pena de muerte para quienes hirieran o mataran a cualquier integrante de las fuerzas de seguridad, la “limpieza” de la Corte Suprema de Justicia, el allanamiento y la intervención de los sindicatos, la prohibición de toda actividad política, la fuerte censura sobre los medios de comunicación y el reemplazo del Congreso por la Comisión de Asesoramiento Legislativo (CAL), también integrada por civiles y militares, cuyas funciones nunca se precisaron detalladamente. A poco de andar, sin embargo, quedó en evidencia que las Fuerzas Armadas habían asumido el poder político como representantes de los intereses de los grandes grupos económicos, quienes pusieron en marcha un plan que terminaría por desmantelar el...

Hola ¡Les doy la bienvenida a las clases de inglés virtuales! Ya está  lista el aula en Classroom . PARA LOS QUE NO PUDIERON ACCEDER, VUELVAN A INTENTAR PORQUE TUVE QUE CAMBIAR LOS CÓDIGOS Aquí les detallo los códigos para cada aula: 2º 5ª   yycsf3h 4º3ª    hzxqty2 5º6ª   rqezv7e 5º 7ª   66aci5y Los espero!  Prof Alejandra Contreras

Hola chico/as: Les dejo el código para hacel las actividades en Classroom: 3tzi7en. Saludos.

Hola chicos: Les dejo el código para hacer las actividades en classroom: hsz2v3q. Saludos.

Prof. Jacqueline Berdun- Inglés, 5°5° Cómo están? Les cuento que me voy a hacer cargo de las hs de inglés de su curso ad-honorem para que puedan trabajar en inglés en este período de clases on line. Vamos a trabajar en Google Classroom. Tienen que bajar la aplicación al celu o buscarla por el buscador de Google y entrar con el código de la clase: jghxdqo. Los espero en el aula virtual!!! Hugs! Take Care! #StayAtHome #Abrazo #Cuidense #QuedenseEnCasa

6”2  Física Clásica y Moderna Profe: Karina koslowski 

5”2/5”6 Física Profesora Karina Koslowski 

Hola soy Karina Koslowski profesora de Introducción a la física de 4”1/4”3/4”8 Física de 5”2/5”6 Física Clásica y Moderna de 6”2 Soy jefa de departamento de Exactas por cualquier duda! Pronto estaremos juntos A partir del día Miércoles van a estar publicados todos los códigos dé Classroom de todas las materias Actividades para 4”1/4”3/4”8 Leer los siguientes archivos Extraer las ideas principales y realizar una red conceptual Responder el cuestionario Fecha de entrega 31/3/2020

  Bienvenidxs a clase virtual de Prácticas del Lenguaje 3°1° Para poder trabajar tienen que bajar la aplicación Classroom a sus celulares. Les van a pedir un mail de Gmail Una vez realizado esto, te van a pedir un código para entrar a las clase. Las primeras de P.L las encontrarás con este Código Classroom: gspgnfg Si algunx no puede acceder a esta tecnología me avisa por mail y les mando las clase. En la clase les dice fecha de entrega. La semana próxima pondré más actividades. A trabajar!!!!

Bienvenidxs a clases virtuales. Espero hayan bajado la aplicación Classroom a sus soportes virtuales. Para poder bajar esta aplicación tenés que tener un mail de gmail Entrás a la aplicación y te va a pedir un código de clase. Acá te dejo la de las primeras clases. Código de Classroom: ic2oemv Nos comunicamos por este medio, ante cualquier duda, pregunten y lo vemos. A trabajar!!!

Hola, estudiantes. Soy Geronimo Gomez, profesor de Inglés de 1°3°. Les comparto el código al Classroom: sntu6i2 Mi mail es gerox994@gmail.com por si tienen alguna duda o consulta. Saludos

Hola Jovenes  !!                    Como saben la escuela implemento el classoroom para mantener el plan de continuidad pedagógico, a los que no conozco les doy la bienvenida y con quien nos hemos vistos, saben que vamos a trabajar y a mantenernos en contacto. Ya subi las actividades y les paso para cada curso su código para poder acceder a la clase (unirse a la clase) así lo van a encontrar.  les dejo mi Mail:miriamgabrielagallafent1964@gmail.com Classroom: 5° 3ra: 7yz4pne           5° 7ma:hooeyo2  #mequedoencasa. a cuidarse.

Hola Jovenes  !!                    Como saben la escuela implemento el classoroom para mantener el plan de continuidad pedagógico, a los que no conozco les doy la bienvenida y con quien nos hemos vistos, saben que vamos a trabajar y a mantenernos en contacto. Ya subi las actividades y les paso para cada curso su código para poder acceder a la clase (unirse a la clase) así lo van a encontrar.  les dejo mi Mail:miriamgabrielagallafent1964@gmail.com Classroom: 6° 1ra: glbtlsr.    6° 2da: uxacyu3              6° 8va: u4caqss #mequedoencasa. a cuidarse.

HOLA! Adjunto el enlace   de INTODUCCION A LA FISICA 4°6° PROFESOR:BAILONI https://drive.google.com/file/d/17XPCDP_KR--EC8kLDId42kIX6KI9k3jR/view?usp=sharing Si se dificulta mucho la lectura de la pagina 19 pueden acceder en el buscador a CLASSROOM GOOGLE con su cuenta @gmail, la clave de la clase de classroom es:  rbvr2mf

Hola chicos.Soy la profesora Cabaleiro y en este tiempo voy a estar trabajando con ustedes.Les dejo mi mail..cabaleirotercera@hotmail.com Consigna Realizar una lectura comprensiva de cada foto y luego resolver las preguntas que se encuentran en cada pagina

Hola, chicas y chicos!                           La escuela implementó la aplicación CLASSROOM, que vía virtual por medio del celular permite que reciban material didáctico para llevar a cabo la continuidad pedagógica, y así no perder el ritmo y seguir comunicados.                          El código para acceder a la aplicación es: - para 1°1ra:  5r27pad                                                                                             - para 2°1ra:  ywjltas                                             ...

Realizar una lectura comprensiva de los textos que se presentan en las siguientes fotos y luego resolver las actividades que se proponen en cada pagina.Les dejo mi mail..cabaleirotercera@hotmail.com

Soy la profesora Cabeliro.....Realizar lectura comprensiva de todas las páginas y luego resolver los puntos de partida y las guías de lectura 1, 2 y 3.Les dejo mail..cabaleirotercera@hotmail.com

EES N°4 HISTORIA 2° 6 Turno tarde Profesora: HIPP   ( Por dudas, contactar a hippdvhipp@gmail.com ) Trabajo Práctico: “Feudalismo” Actividades Recomendaciones: Busca siempre las palabras que no conoces en el diccionario. Podés usar las copias que fotografiamos en la primer clase o utilizar material de Internet/ Otros libros. Intenta explicar con tus palabras, no copiar de manera textual. Trabajaremos con el libro “Una historia para pensar –Historia moderna y contemporánea de Editorial kapelusz. A este libro corresponden los textos que se adjuntan. Podés descargar el capítulo en cuestión   de   este enlace ¿A qué se llamó Feudalismo’ ¿Cuáles fueron sus características? Cómo era la relación entre los Señores feudales y los vasallos?¿Cuáles eran los derechos de los señores? Explicar la teoría de los tres órdenes, y las funciones de cada grupo. ¿Cómo era la vida cotidiana en la edad media? Investigar costumbres...

EES N°4 HISTORIA 6° 7 Turno tarde Profesora: HIPP   ( Por dudas, contactar a hippdvhipp@gmail.com ) Trabajo: “La Historia y los Historiadores” Actividades ¿Cómo definimos a la Historia? Si la Historia es una ciencia, y aceptamos esa definición: ¿A qué nos referimos? Con ayuda del video , explicar el oficio del Historiador Pensar: ¿Por qué es importante el estudio de la Historia? ¿Cómo definimos a la historia reciente? ¿A qué llamamos “Corriente Historiográfica”? ¿Qué es la llamada “Historia Oral”? ¿Puede ser imparcial el historiador?

EES N°4 HISTORIA 5°8 Turno Mañana Profesora: HIPP   ( Por dudas, contactar a hippdvhipp@gmail.com ) Trabajo Práctico: "Orígenes de la Guerra Fría" Actividades Describir el escenario internacional al finalizar la Segunda Guerra Mundial, ¿Quiénes fueron los vencedores? ¿ En qué situación se encontraban los vencidos? ¿Qué fue la Guerra Fría? ¿ Entre qué años tuvo lugar? Realizar un resumen sintetizando las causas de la guerra fría (Se puede trabajar con el texto de Página 11 “Los Orígenes de la Guerra Fría”) Realizar un texto explicativo con las características de la Urss bajo el gobierno de Stalin . (Pueden utilizar el link provisto) Incluir: ¿Qué cambia en la política de ese país a partir de 1953? Explicar de forma sintética la Guerra de Corea: causas, contendientes, origen, duración y desenlace.

GEOGRAFÍA  4° 3ra T. Mañana – Prof. Catalán, Florencia   EES N° 4 “HÉROES DE MALVINAS” ITUZAINGO Actividad 3: Glosario breve de Geografía Leer cada definición y responder a la actividad que hay en cada una de ellas Espacio Geográfico El espacio geográfico es una construcción social , es decir, es un espacio modificado por la sociedad, el resultado de la acción de la sociedad sobre el medio físico – natural  con un objetivo en particular. La importancia de los elementos naturales y sociales ha variado a lo largo de la historia. Hace miles de años, los elementos de la naturaleza determinaban casi por completo la vida de la sociedad. Los seres humanos dependían de lo que la naturaleza podía ofrecerles para cubrir sus necesidades  esenciales: alimentarse, abrigarse, refugiarse. Con el tiempo, las sociedades fueron aprendiendo a transformar la naturaleza para satisfacer esas necesidades. Por ejemplo, inventaron formas de cultivar, de encauzar los ríos ...